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发挥教育科研龙头作用,谱写钢城教育工作新篇章

更新时间:2014-02-18 16:23:26点击次数:2345次字号:T|T

4月24——25日,全省教育科研课题主持人培训会在青岛召开。钢城区教育局由教科所牵头,刘刚副局长带队,主要中小学校长参加的一行26人参加了此次会议。

会上,通过聆听专家的学术报告和考察教育科研工作现场,获取了一些新的信息,了解了一些新的理念,引发了一些新的思考。的确,教育科研是事业,其意义在于献身,教育科研是科学,其价值在于求真,教育科研是艺术,其生命在于创新。通过教育科研,提高的是教师的素质,收益的是学生,提升的是学校办学水平,这已成为名校领导和教师的共识。

结合期末检查情况,反思我区教科研工作的现状,清醒地认识到,我区教科研工作还处于起步阶段,尽管广大教师付出了艰辛的努力,但问题也是不容忽视的:比如个别单位选题经常舍近求远、贪大求洋,缺乏实用性和实效性;科研方法简单化,有的学校将教育科研和日常教育工作等同起来,缺乏科研知识的学习,教师的科研工作缺乏方法意识,不研究教科研方法,科研工作难以跳出经验型、描述性的研究层次,难以上升到科学理论的高度;一些学校的教育科研游离于教育教学实际之外,呈现出科研与教学“两层皮”现象。

针对存在的问题,会议期间和部分校长座谈,商讨对策,校长们纷纷表示,今后学校对教科研骨干教师要加强培训,注重提高他们的科研素质和科研能力,同时将在课时、工作量、评优评先、职称晋升等方面,有一定的倾斜,也希望自上而下能制定相应的激励措施,营造良好的科研氛围,切实实现科研托举名校的目的。下一步教科所将尽快修改《钢城区教科研工作评估细则》和《钢城区个人课题管理办法》,加大对立项和结题的评估,并依此作为教科研方面评优树先的重要标准。

措施的制定,旨在引导广大教师能回归原点做研究,少一点急功近利的心理,从小处入手,由浅入深,真抓实干,老师们也只有具备了这种平和的心态,才能真正体会到研究的快乐,感悟成功的幸福。希望各单位能以这次会议为契机,把教科研工作扎扎实实抓起来,推动我区教科研工作在现有的基础上,有一个新的、更快的发展。



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