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钢城教育

阳光照耀青春 心育奠基人生

更新时间:2017-07-12 15:28:16点击次数:284次字号:T|T
 

钢城区积极开展

学习讨论新兴路学校学生心育经验

 

近日,钢城区教育局发布了《钢城区中小学关于认真学习讨论新兴路学校学生心理健康教育经验的通知》,在全区教育系统掀起学习讨论新兴路学校心育工作活动热潮。

多年来,新兴路学校本着“保护天性、尊重人性、促进个性”的办学理念,坚持“育人从‘心’开始”的德育工作原则,积极开展心理健康教育,探索出了一条科学的心育之路。

该校充分利用现有资源,构建了具有学校特色的“三室、一箱、一网、一线、一声、一报、一刊”的心育网络。在全市率先成立了心育教研室,建立了“心吧”(心理辅导室),把班级营造成“快乐成长室”;设立了“悄悄话信箱”,让学生把自己不愿直接向父母、老师、同学、朋友诉说的心里话投入“信箱”;开通“心灵有约”热线辅导老师和学生、家长在电话中进行心灵的沟通;校园广播站开设“心灵之声”栏目学生成长中心创办了《心海扬帆》小报,向师生宣传心理健康知识和自我心理疏导和调控的方法;编印了学生心理健康读本,并作为校本课程对学生进行系统的心理健康教育;建立了网上心理辅导站——“心吧”论坛,师生在论坛上进行心灵的交流。这一网络的构建和健康运转,提升了学校的心育水平,取得了明显的教育效果。

新兴路学校优化课程,拓宽育人渠道。把心理健康教育课开发为校本课程,编印了5种心育校本教材。课堂上,心理辅导教师根据学生的心理发展规律和特点,精心设计课堂活动,引导学生全身心地参与到课堂活动中,有目的、有计划地去培养、提高学生的心理素质。该校倡导教师人人都是心育工作者人人都是学生心灵的塑造者要求每位任课教师创设和谐、愉悦的教学氛围,在学科教学中巧妙渗透相应心理健康教育内容,使课堂成为学生心灵成长的主渠道。学校经常开展师生参与度高、生动有趣的心育活动,连续举办了届学校心理节,使心理健康教育从室内走到室外,从学校走进社区,活动内容丰富,形式多样,让学生在活动和实践中体验感悟,增强心理健康教育的实效性。

新兴路学校的心育工作由两支队伍负责,第一支队伍由学校心理辅导室——“心吧”的专兼职教师组成,负责上心理辅导课,对学生进行团体辅导和个案辅导。第二支队伍由班主任和思想品德课教师领衔。班主任结合本班学生的思想与心理波动,进行有针对性的教育与集体辅导;思品课教师对思想品德课教学与心理健康教育进行了整合,在完成育人目标的同时,精心设计一些心理辅导活动,实现了育人与育心的有机统一。学校积极创造条件,鼓励教师业余学习心理辅导与咨询知识,有14名教师取得了国家心理咨询师资格,为提升心育水平提供了师资保障。

新兴路学校积极开展心育科研活动,有4项省级和1项市级课题顺利结题,有1项省级课题获山东省优秀教育科研成果二等奖,有50多篇论文获山东省优秀教育科研成果一、二等奖,有多篇科研论文在报刊杂志上发表。该校心理健康教育科研成果丰硕,被省教科所授予“山东省校本研究首批教育家成长研究基地”。该校的心育工作经验在山东省素质教育论坛、山东省中小学德育工作会议上进行了经验交流,多次被教育部《语言文字报》、《山东青年报》、《莱芜日报》、莱芜电视台等新闻媒体宣传报道。

2017427,中国教育报在第11版“教育展台”专版以《阳光洒进心灵 心育引领未来》为题,用半个版的篇幅报道了我区新兴路学校心理健康教育工作。莱芜市委书记王良同志就认真学习推广新兴路学校经验做出批示:“钢城区新兴路学校心理健康教育工作很有成效,特表祝贺!望今后更加注重学生心理健康和思想品德教育,培养学生健全人格,努力为学生健康发展多做实事好事。”莱芜市委副书记李兴钰也做出批示:“新兴路学校把学生心理健康教育作为作好思想道德建设的突破口的做法值得肯定,值得推广。”莱芜市教育局专门下发文件《关于贯彻落实市委领导批示精神进一步加强中小学生心理健康教育工作的通知》(莱教基字〔201711号),对学习贯彻市委领导批示精神做出要求,钢城区教育局制定《关于开展新兴路学校心理健康教育工作经验学习讨论活动的实施方案》,要求各学校认真贯彻执行,大力学习、弘扬和践行社会主义核心价值观,加强中小学生心理健康教育和学生成长指导中心建设,扎实推进钢城区中小学生思想道德建设。

方案要求通过学习借鉴新兴路学校的经验,加强学生心理健康教育,培养学生健全人格;要贯彻《关于进一步加强全市中小学心理健康教育全面推进学生成长指导中心建设的通知》(莱教基字〔201518号)精神,分别在硬件设施、队伍建设、活动组织及工作规范上全面推进学生成长指导中心建设工作;莱芜四中要结合新高考改革的要求,建立选课指导制度和学生发展指导制度,加强学生人生规划指导,帮助学生根据兴趣爱好和学习能力,形成适应个性特点的个人修习计划,促进学生健康成长,推动品牌四中发展;全区各学校要通过自创、自评、自查、自改,逐步完善软硬件条件,突出创建重点,精心打造亮点,积极创建心理健康教育特色学校。

   学习讨论共分组织发动(7月)、学习研讨(9月上中旬)、专家解读、共享学习(9月下旬)和落实提升(10-12月)四个阶段逐步实施,确保硬件上水平,师资重培养,教育水平有明显提升。
(编辑:jyjzys)
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